Journée-conférence internationale sur la violence à
l’école
Université d’Ottawa
20 avril 2005
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Maryse Paquin, Université d’Ottawa.
Titre : La violence à l’école abordée selon les diverses composantes du modèle de la situation pédagogique
Éric Debarbieux, Université Victor Segalen Bordeaux 2, Directeur, Observatoire international de la violence scolaire
Titre: La violence à l’école: Défis scientifiques et politiques.
Conférenciers :
Catherine Blaya, Université Victor Segalen Bordeaux 2, Directrice, Observatoire européen de la violence scolaire.
Titre: Décrochage scolaire, dépression et violence à l’école
Nadia Desbiens, Université de Montréal, Michel Janosz, Jean Bélanger, François Bowen et Roch Chouinard, Université de Montréal
Égide Royer, Université Laval, Codirecteur, Observatoire canadien pour la prévention de la violence à l’école, Laurier Fortin, Université de Sherbrooke, Diane Marcotte, Université du Québec à Montréal, Pierre Potvin, Université du Québec à Trois-Rivières.
Titre: Comment les enseignants peuvent-ils prévenir et composer avec les conduites agressives des jeunes: L’incontournable question de la compétence sociale
Claire Beaumont, Université de Sherbrooke, Codirectrice, Observatoire canadien pour la prévention de la violence à l’école
Titre: Modifications des profils de victimisation et d’agression suite à une intervention concertée dans une école à haut niveau d’agressivité.
Martin Gendron, Université du Québec à Rimouski, Égide Royer, Université Laval, Céline Morand, CLSC Portneuf.
Titre:
La prévention, un travail d’équipe: Le programme PEC, une
intervention multimodale auprès d’adolescents en difficulté
de comportement et de leurs parents
Line Massé, Université du Québec à Trois-Rivières, Catherine Lanaris, Université du Québec en Outaouais.
Titre: Les systèmes à paliers pour les élèves présentant des troubles du comportement: Perceptions des différents acteurs impliqués
Yamina Bouchamma, Université de Moncton
Titre: Discipline: Disponibilité de politique à l’école, instance d’élaboration de politique et réussite scolaire dans les écoles francophones du Canada.
Maryse Paquin, Université d’Ottawa, Marie Drolet, Université d’Ottawa.
Titre: Comportements violents chez le jeune enfant: Modèle d’interventions adaptées à l’école élémentaire de langue française en Ontario