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Intervention en situation
de crise
Gilles Vachon, Comité
québécois pour les jeunes en difficulté
de comportement (CQJDC), Québec.
Accepter mes propres émotions,
éviter de perdre le contrôle, respecter l'image
du jeune, me sentir coupable, essoufflé, avoir mal à
mon intervention. Ce n'est jamais évident d'intervenir
en situation de crise, on se sent démuni. Comment faire
pour désamorcer la crise et apporter du support aux enfants
et aux intervenants. C'est ce que nous allons explorer ensemble
pendant cet atelier. Nous aborderons les étapes de la
crise ; les techniques préventives ; la période
de décompression ; la relation d'aide ; l'équipe
d'aide dans l'école ; l'aspect légal. Retour
* Interventions et programmes
La prévention du
suicide et les problématiques des jeunes homosexuels en
milieu scolaire : Un aperçu des initiatives de la Commission
scolaire de Montréal
Daniel Martin, Commission
scolaire de Montréal, Québec.
À l'automne 2000, la Commission
scolaire de Montréal (CSDM) a été interpellée
par un collectif d'organismes communautaires associé à
l'Alliance des professeures et professeurs de Montréal
sur les réalités des jeunes gais, lesbiennes, bisexuels,
ou qui se questionnent sur leur orientation sexuelle. Ce collectif
déplorait entre autres l'homophobie dont souffrent ces
élèves et les risques suicidaires qu'ils encourent.
La CSDM a donc mis sur pied une table de travail chargée
de préciser les problématiques vécues par
ces jeunes et de déterminer les moyens d'action appropriés.
Parallèlement à ces travaux, la table a reçu
le mandat d'identifier les mesures ayant cours dans les écoles
qui ont trait à la prévention du suicide et d'évaluer
leur impact. La communication proposée relate le parcours
de cette table de travail. Plus précisément, les
aspects suivants seront abordés : en ce qui concerne d'abord
les problématiques des jeunes homosexuels en milieu scolaire,
nous présenterons brièvement les fondements légaux
à l'intervention de même qu'une revue de documentation
à ce sujet. Nous préciserons ensuite les résultats
d'une enquête menée auprès des écoles
secondaires et centres pour adultes sur les conditions actuelles
de la lutte à l'homophobie et l'adaptation des interventions
aux réalités homosexuelles. Enfin, nous traiterons
des travaux en cours concernant la formation des intervenants
et la création, sous la responsabilité de la Direction
de la Santé publique de Montréal-Centre, d'un coffret
d'intervention sur l'orientation sexuelle. En ce qui concerne
ensuite la prévention du suicide en milieu scolaire, nous
ferons état des principales interventions identifiées
dans les établissements de la CSDM et de leur efficacité
relative, selon les données de recherche colligées
par Suicide-action Montréal. Nous présenterons
enfin les recommandations faites à la Table pour une bonification
des dispositifs de prévention du suicide, en termes de
formation des intervenants et de préparation des milieux.
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* Interventions et programmes
Prévention de la toxicomanie
au secondaire : Des projets novateurs à Montréal
Céline Bellot,
Université du Québec à Montréal &
Patricia Georges, Conseillère pédagogique en prévention
de la violence, Commission scolaire de Montréal, Québec.
La question de la consommation
de drogues des jeunes dans le milieu scolaire est devenue un
enjeu de taille. Dans ce contexte, la Commission scolaire de
Montréal a développé une stratégie
dont les objectifs sont de soutenir et de favoriser l'émergence
d'interventions alternatives à l'expulsion scolaire et
d'en évaluer l'implantation et les effets. L'objectif
de cette communication est de présenter d'une part la
démarche de support offert par la commission scolaire
de Montréal, et d'autre part de décrire deux modèles
d'intervention : l'approche par les pairs formateurs et les groupes
de réflexion qui ont été mis en place dans
différentes écoles secondaires de Montréal.
Les conditions d'implantation ainsi que les enjeux et les effets
de ces mesures seront également présentés.
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* Interventions et programmes
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